Путь человека труден и опасен, но мы преодолеем всё и доберёмся до конечной точки нашего пути – Вершине знаний.

Школа мечта! Симпсоны онлайн! Последний сезон, в первой перемене, в вашей школе! А какой бы Вы, хотели видеть современную школу?



Школа мечта! Симпсоны онлайн! Последний сезон, в первой перемене, в вашей школе!<br> А какой-бы Вы, хотели видеть современную школу?
>Школа мечта! Симпсоны онлайн! Последний сезон, в первой перемене, в вашей школе!?< А какой бы Вы, хотели видеть современную школу?

Ранее, я никогда не задумывался над этой темой, но когда пришло на ум придумать учебное заведение своей мечты, сразу понял, что это будет школа. «Почему именно школа, а не университет или детский сад?» - Спросите вы, сразу отвечу, что в школе ребенок проводит 10 лет своей жизни (в 2 раза больше чем в университете или детском дошкольном учреждении), именно в школе происходит формирование личности.

Школа моей мечты называется «Гранит науки», а талисманом и логотипом школы является Заяц, который поможет такой тяжелый гранит науки “грызть”


Школа отличается от обычной тем, что с 1 по 4 класс, дети изучают такие предметы, как: рисование, оригами, лепка, музыку. Обязательно два раза в неделю дети с учителем просматривают мультфильмы.


И это не сумасшедшие современные мультики типа Симпсоны онлайн, последний сезон которого, правда, с не большой натяжкой, можно назвать, своего рода “мастер-классом”, по обучению тому, как делать деньги. Ведь по степени воздействия на сознание подрастающего поколения, современные и очень популярные мультфильмы для детей, такие как уже упомянутые Симпсоны, а также Покемоны, Сэйлормун, своей оригинальностью, и надо сказать, положительным влиянием, особо не блещут.


То, каким образом интерпретируют в этих мультфильмах, жизненные ситуации, наводит на разного рода сомнения. Особенно настораживает прививание молодому поколению таких принципов как: достижение поставленных целей любыми средствами, вплоть до одобрения насмешек по отношению к старшему поколению, а также потворство проявлению полного неуважения к своим собственным предкам и родственникам. Все это абсолютнейшим образом не соответствует устоявшимся в нашей стране традициям.



Ведь после просмотра мультиков дети с учителем должны иметь пищу для размышления и развивать способности ребенка анализировать все то, что они видели. Подвергать же анализу выше перечисленные мультфильмы, в лучшем случае, просто не уместно. А так как оградиться от этого не возможно (весь интернет пестрит online сервисами, кстати в которых, наши малые дети, разбираются лучше какого-нибудь старого академика), то именно для компенсации отрицательного влияния, с 5 класса ни коим образом не уменьшать расписание творческих кружков, а наоборот добавляются такие новые предметы как: бисероплетение, культурология, этика.


Каждый месяц ученики ходили бы или в музей, или на выставку или даже в театр, или же ездили на экскурсии. После таких «походов» ученики смогли бы делать отчеты по темам произведений, зарисовки и рисунки, или стихи, форма отчета здесь строго не регламентируется, но она должна быть обязательно творческой.


Лучшие ученики награждаются, они могут провести персональную выставку в выставочном зале школы. Это большая честь, которая также подкрепляется материальным вознаграждением (вот действительно есть за что). Также хороший стимул для учеников быть лучшими, подкреплялся бы тем, что каждый год ученики имели бы возможность поездки к одному из самых знаменитых городов мира.


Отбор воспитательского состава в нашей школе тоже был бы очень строг: прежде всего, учитель должен любить детей, иметь желание преподавать, и быть профессионалом своего дела. Формы контроля осуществлялись бы один раз в месяц по 12 бальной шкале оценивания. Первым сигналом о пересмотре вашего учителя в качестве преподавателя наших детей, может стать отсутствие оцененных отчетов, и если это ещё и дополнительно подкрепляется общим уровнем отставания наших детей, то кол, как говорится, “преподу” обеспечен.


Возможности решения проблем современной школы с большими последствиями зависят от нас самих. Ни для кого не будет открытием, если мы признаемся в том, что сами считаем - если ребенок в школе, значит там порядок. Ушел, пришел, оценки есть, что ещё надо. Необходимо всегда помнить, что обучение в школе это большой отрывок в жизни наших детей. И то каким образом наши подростки проводят их в течении десяти лет, никоим образом не должно оканчиваться стандартным ответом на дежурные вопросы родителей.


Наши дети, и особенно в самом начале пути, ждут от нас более тесного соучастия в их жизни. И мы пока в ответе за то, что им можно смотреть, а что пока нежелательно.



__________________________





Все материалы взяты из открытых источников и представлены исключительно в ознакомительных целях. Все права на книги принадлежат их авторам и издательствам.



Вход в систему